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2022年的一個晚上，我在往大學站的東鐵上收到了來自英國皇家音樂學院(RCM)的碩士取錄通知書，接下來一個月我亦成功通過學院最熱門的教授Nathan Braude的面試在來年起成為了他的學生，亦因為他我收到了瑞士Astona音樂節的邀請成為第一位香港人參加該音樂節。一切來得太順利了，在此之前我只是一位出身在基層家庭突破社會階級考入香港中文大學的年輕人，而英國皇家音樂學院亦是我未曾想過的夢想。 結果，在2023年的7月，當我搭入瑞士，我被眼前的教育所震撼... 原來，我以往所接受的教育根基是多麼的片面，而所謂 '高級技巧' 只是普遍學生在外國教育的平常。他們普遍學習能力強，能自我分析使用的技巧，能自行預備歌曲在未上堂前已拉到九成九的音和拍子、能一講就識。未曾到碩士的學院，我已被眼前的十五、十六歲年輕人所震撼.... 這樣的水平可能很多大學生都沒有，他們的水平甚至比香港year 2的音樂系學生更好，所識的水平只有香港最好的兩間音樂系和演藝學院學生所匹配，只有香港的'名師'才可教出相同質素的學生。 香港平民教育一向注重 '考級' ，而ABRSM...

教琴往往是一樣神秘的職業，往往給人一個 「低工時高工資」的印象，但實情是不是真的「每星期教兩三天就月入兩三萬？」。其實行行都有自己的辛酸，有的人可能月入只有幾千，有的人月入可能到六位數字。我亦曾經認識一位同行 -「日頭教琴行，夜晚做麥當勞」.... 首先，怎樣才是教琴老師？...

這個問題我在入大學前都問了自己很多次，之後我用了1 年時間找到解決問題的方法…… 相信很多人都被我的標題吸引過來， 相信不少人都希望可以從這編文章中找到一些「神丹妙藥」來令自己進步（哈哈😂）。作為一名學了十多年的小提琴手我可以坦白說其實大多數拉走音的人不是需要一些新的東西...

自我開始教琴以來，我一直收到不少的人要求「只是為了興趣學琴，所以不考試。」。當然，作為老師的我也尊重學生的決定。但是，我們有沒有想過為什麼這個想法會在學生當中出現？ 筆者認為這個錯誤的想法是源於很多的原因，當中包括了社會風氣、普遍老師的教學方式 、部分老師的技術不堪……...